| 课程号 |
03033450 |
学分 |
3 |
| 英文名称 |
Information System Analysis and Design |
| 先修课程 |
信息管理与信息系统专业相关课程 |
| 中文简介 |
本课程是欧美大片ppt免费大全信息管理系信息管理与信息系统本科专业必修核心课程。
信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通信技术的学科。随着信息技术的不断发展，信息化进程的不断深入，信息系统分析与设计的理论和方法也在不断地发展。本课程吸取了国内外相关课程的先进教学思想和教学内容，力求反映这一领域的新发展和新趋势，同时融入课程师生多年教与学，以及实践经验。
教学目标包括：在学生具备了数学、计算机、网络、数据库等技术知识和有关管理学、运筹学相关知识的基础上，通过课堂教学与实践教学环节，综合地、全面地掌握信息系统分析与设计的基本方法与技术。 |
| 英文简介 |
This course is a compulsory core course for undergraduate majors in information management and information systems of Department of Information Management of Peking University.
Information system is a discipline that integrates management science, information science, system science, behavior science, computer science and communication technology. With the continuous and in-depth development of information technology, the theory and methods of information system analysis and design are also constantly developing. This course draws on the advanced teaching ideas and teaching content of related courses at home and abroad, and strives to reflect the new developments and new trends in this field. At the same time, it integrates the experience of teachers and students involved in the course, as well as practice.
The teaching objectives include: on the basis of the students’ knowledge of mathematics, computers, networks, databases, operations research and other related knowledge, the students can comprehensively understand and practice the basic methods and techniques of information system analysis and design through classroom teaching and practical training. |
| 开课院系 |
信息管理系 |
| 成绩记载方式 |
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| 通识课所属系列 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
信息系统分析与设计,王晓敏、邝孔武,清华大学出版社,2013,4；
信息系统分析与设计,黄孝章、刘鹏、苏利祥,清湖大学出版社,2017,系统分析与设计,丹尼斯、威克瑟姆、罗思,人民邮电出版社,2010,信息系统分析与设计,向阳,机械工业出版社,2017,信息系统分析与设计实践教程,汤宗健、梁革英、韦琳娜,清华大学出版社,2018, |
| 参考书 |
2；
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| 教学大纲 |
在学生具备了数学、计算机、网络、数据库等技术知识和有关管理学、运筹学相关知识的基础上，通过课堂教学与实践教学环节，综合地、全面地掌握信息系统分析与设计的基本方法与技术。
本课程课堂学时为48学时，以此为基准的课程大纲如下：
？ 信息系统的基础概念（6学时）
重点介绍系统的概念、特性和方法论，以及信息、信息管理、信息资源、系统、信息系统和管理信息系统等概念，阐述了信息科学与现代系统科学的关系。
？ 信息系统建设与开发概论（6学时）
重点介绍信息系统开发理论的技术基础，以结构化的分析与设计方法为主，也包括其它常用方法；同时介绍信息系统开发的技术基础，包括计算机硬件、软件、网络通信以及数据库技术等。
？ 信息系统规划（8学时）
重点介绍信息系统规划阶段的相关内容。系统规划阶段通常始于系统需求。系统需求描述在一个信息系统或业务过程中的问题或所希望的变化，包括主要需求和次要需求。系统规划阶段的目的是完成初步调查——确定问题的特征与范围，包括可行性研究等。
？ 信息系统分析（8学时）
重点介绍信息系统分析阶段的相关内容。系统分析的目的是建立一个新系统的逻辑模型，包括需求建模，调查业务过程，建立业务模型、数据与过程模型、对象模型等，并保证文档化。
？ 信息系统设计（6学时）
重点介绍信息系统设计阶段的相关内容。系统设计阶段的目的是创建满足系统所有归档需求的蓝图，包括设计用户界面、确定必需的输出、输入和过程等，保证系统是可靠的、准确的、可维护的和安全的。在系统设计阶段，要确定应用程序体系结构，建立系统设计说明文档，从而指出程序员怎样把逻辑设计转换成程序模块和代码。
？ 系统实施和系统维护（2学时）
重点介绍信息系统实施与维护阶段的相关内容。系统实施，即完成新系统的开发，主要过程写程序、测试、建立文档、安装系统等。在系统维护阶段，主要包括维护、增强和保护系统。
？ 案例讨论与课堂交流（12学时）
在整个教学过程中穿插进行，既包含以教师讲授为主的案例探讨，也包括以学生小组报告为载体的案例分析。
理论学习与实践相结合，课堂讲授与学生小组实践与讨论相结合，
40%平时+60%期末
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| 教学评估 |
徐扬：
学年度学期：16-17-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：3.91，教师推荐得分：3.95，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：17-18-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：3.94，教师推荐得分：4.1，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：18-19-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.76，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：19-20-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：5.75，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：20-21-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：5.74，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：21-22-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：3.06，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：22-23-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：3.13，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：23-24-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：6.14，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：24-25-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：5.42，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：25-26-1，课程班：信息系统分析与设计1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
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